支持文言文

★以前的我，看見朋友很辛苦，還會和他說一下，要他們愛惜自己，要學會放下。

我現在都不說了，只會看著他們，接著頭上緩緩冒出一股青煙，心中感嘆道，此人真是太可憐了！

要變成什麼樣的人，就是每天的養份養成的，會如何，自己造的，沒人可理。

★我教螢橋國中時，有一回上音樂課要學生表演他們的音樂才藝。

一個平常很會打球的大個兒男生搬了一具像棺材一樣的東西來，全班都萬分好奇的盯著看，看會有什麼東西跳出來…

古箏，是一台仙女彈的古箏，哇……全班嘩然…

接著，他坐好開始彈琴，全班從未有的鴉雀無聲此時登場，男生女生的下巴都掉到不能再掉了，美妙的仙樂傳來，彷彿進入天堂，大家完全不知道這位男同學會彈琴，而且彈得這麼好。

於是，下課後，全班都愛上他了，以前不喜歡他的同學此刻的評語不一樣了，這真是勝利光芒發揮的最極致啊！全盤翻轉！

★最近在吵白話文和文言文，我覺得很奇妙，都學不好嗎？都有其表達和適用之處啊！

不喜歡的人，你教他很多他也不想學，喜歡的人，你不教他他也會自己讀，我不懂這有什麼好吵的？

寫書法你就會知道文言文的美，你總不會拿起毛筆寫「我今天繞賽，肚子靠夭的痛！」，讀古詩你就會知道詩詞韻文的美，文字的優雅是今日你我都忘塵莫及的。

不能說我現在不用了，我現在不會了，我就把他消滅掉，可以欣賞啊！那些名字名畫我也不會寫不會畫，那大家就不用學著去欣賞嗎？

教育是全方位的，你教了，大家有所接觸才會有文化的傳承，台灣人敗在短視近利，所有延續的美好就這樣被斷送掉，太糟了。

我支持文言文…

★開學了，我讓孩子可以抽掉一本譜，少一點功課，但是他們要自己決定拿掉哪一本。

孩子們很慎重，因為我要他們自己決定，我不幫忙建議也不幫忙決定。

有人拿掉最難的，有人拿掉最簡單的，有人拿掉同質性的……，我會問他們為什麼？他們都答得很好，都是他們心中真正的想法，這就是好的選擇，慎重選擇的，自己負責。

★櫻桃子（櫻桃小丸子作者）本人，他們家是果菜店，他為了不想接那間有腐爛味道的果菜店，才奮力畫漫畫，當上漫畫家的。

這是一種家族激勵法嗎？